Загрузка календаря
| Математическое порно | 1563 | |
| Ответы ко всем задачам ЕГЭ по математике 2010 года | 793 | |
| Тесты ЕГЭ Онлайн | 515 | |
| Результаты ЕГЭ по математике | 368 | |
| Результаты ЕГЭ по русскому языку | 268 |
День памяти
20 мая 2023 (мифи умер)
Задача про фермера и его кредит
20 мая 2023 (Алекс)
Математическое порно
22 марта 2023 (Angleton)
Российский Союз ректоров
19 февраля 2023 (Hellen Paul )
В помощь юному радисту: Морзянка 1.0
13 ноября 2022 (Сергей)
Знахари и шаманы в МГТУ имени Баумана
5 ноября 2021 (монах из кельи)
Зачет по инженерной графике
24 августа 2020 (Инженерная графика)
Пасынки Вселенной
18 февраля 2020 (Max Brown)
Финансовая пирамида за 10 рублей
7 февраля 2020 (Флора Миллс)
База решений задач ЕГЭ по математике
26 декабря 2019 (Мария)
| ← предыдущий Виталя, 29 сентября 2010, 16:03:32 |
следующий → Виталя , 30 сентября 2010, 08:48:51 |
В приведённых уравнениях, кажется, всё в порядке. Решение в числах так сходу не проверю, но выглядит логично.
и если рассмотреть пятое уравнение то получим P51=P52=P53=P54=P55=1 от куда можно утверждать что тестируемый который набирает 5 (пять) первичных баллов, имеет уровень подготовки teta_m=+oo (плюс бесконечность) иного решения пятое уравнение не имеет. И эти два рассуждения справедливы для любого количества вопросов в тесте! То есть получается что всего надо решить 2*K-1.
Всё правильно. И физический смысл в обоих случаях достаточно простой. Любой тест имеет некоторый "динамический диапазон" подготовленности участников. Если участник при прохождении некоторого теста оказался слишком "умён" (набрал все первичные баллы) или слишком "туп" (не набрал ни одного первичного балла), то насколько он "умён" или "туп", определить невозможно. Равно как и сравнить между собой двух слишком "умных" или двух слишком "тупых".
Да, по описанной выше причине.
Не совсем понял вопрос. Какое предложенное мной решение имеется в виду?
Нет, не так. Мы же оцениваем именно человека, а не его результат в конкретном тесте. И поэтому исходить должны именно из подготовленности, которая формально не зависит от трудности выполняемых заданий.