С5 возможно решить и не занимаясь с репетитором, просто нужны книги и/или интернет и мозги. И это, кстати, как раз полутворческое занятие, ведь зазубрить все варианты С5(их, по-моему, около 9000) по-моему труднее, чем развить гибкость ума. Там задания то и не очень сложные, они только пугают глаза и не более. Решать многочлен(два) третьей степени с >9000 кол-вом возможных корней даже с помощью схемы Горнера как-то напряжно будет, а вот тупо подставить 1/-1/2/-2 - норм, решил. А все остальное(кроме геометрии, разве что) фигня для умного и/или волевого школьника. Кстати, а в нашей сельской школе только двое из нашего 11 класса готовятся к поступлении в ВУЗ, остальные боятся экзамена по математике, еле-еле (дай Бог!) на тройку напишут. Половина класса занимается репетиторством у математички. Толку с ее высшими образованиями, сами ученики думают, что после школы без напряга будут жить в шоколаде... А учитель русского у нас старой закалки - 100 балльников готовит, Ёпрст!! А за лень у нее анальные кары! Таких бы побольше...
Ну, а то, что математика обязательно, по-моему, правильно, ведь любой уважающий человек(кроме, конечно, великих поэтов, писателей, музыкантов, но ведь их мало, не так ли?) обязан знать математику хотя бы на 3.